今天我到雲林某高中營隊演講

地點在一個飯店裡頭

當我開車準備要進停車場時

看到七個高中生在等紅綠燈

各拖著一個行李箱

一看就知道是來參加這三天兩夜營隊的同學

這一幕讓我印象深刻

當我開始演講時

我就分享了我看到的這一幕

我說：

剛剛我在停紅綠燈，準備到停車場時

我看到了七位同學

在溫度34度的高溫下

每個人拖著一個行李箱

準備過馬路，來這裡參加營隊

我很感動，我覺得這就是熱血啦

以上就是昨天分享過的方法：小秘密

把我知道，大部分人不知道的事情

說出來，引起大家的好奇心

接下來

就是今天這篇文章要和你分享的新招

我繼續說：

我在車上忽然想

面對這麼熱血的你們

我不能用和以前演講一樣的內容

我覺得我這是對不起你們

所以

我給大家兩個選擇

選擇一：這三小時演講，你可以「風平浪靜」度過

選擇二：這三小時演講，你可以「高潮迭起」度過

你想要哪一種？

風平浪靜很安全，但會有點無聊

高潮迭起很刺激，但你也可能會有點不舒服

你們小隊討論1分鐘，告訴我要哪一種？

這是拉近師生關係的一招：給選擇

很多心理學都會告訴你：

不要直接命令別人做什麼

因為直接命令，就會讓人心生抗拒

給對方選擇

你給他選擇的機會，他就會覺得他有主控權

於是就會對於給他們選擇的你

產生了好感，無形中拉近了心理上的距離

經過了一分鐘的討論

全部小組都選擇了要高潮迭起

最後我說：

剛剛討論過程中，組內一定也有同學選擇風平浪靜對吧！

大家點點頭

那代表他需要時間適應，他不習慣那麼快的步伐

所以過程中，你們要互相幫忙，給予他們足夠的安全感

可以嗎？

接下來我們就在高潮迭起的過程中

度過了一段美好的三小時時光

對了，今天主題是「時間管理」

至於時間管理如何高潮迭起

那又是另外一個故事了！

重點是

給予學員選擇

也是拉近師生心理距離的好方法

最後

再分享一個我最常給學生的選擇：

我們就要上課了

現在你的狀態如何？請用手指比1-5告訴我

1分代表狀態很差

5分代表狀態很好

請誠實的問問自己

因為你們的分數，會影響等下我上課的內容喔

來，請給分！

祝福，上台吸睛

曾培祐