我相信,老師準備的課堂內容,都是學生的「需要」。但講學生的需要還不算上課,要讓學生「想要」聽,那才算開始上課了!
讓學生「想要」聽,就是我一直在鑽研的方向,這幾年,進了兩百多間教室,看了四百多小時的教學,我整理出了學生不想要聽的三個理由,並提出了讓學生想要聽的方法,希望老師們把這些方法帶到課堂中,學生專心了,課程才算開始了。
無論課堂報告、工作簡報、自我介紹或意見分享,
為什麼儘管說得天花亂墜,也達到吸睛效果,
聽者卻還是一臉茫然?原因就在於「言之無物」!
其實只要掌握「一句話重點」,三步驟就能打造具說服力的內容:
只說一個重點→找到有力支撐點→完美ending
無論個人上台或團體報告,
無論自我介紹或重要簡報,
教你說對重點、絕妙精彩,一開口就得分!
在這個注意力極度稀缺的時代,掌握吸睛訣竅才能提升學習成效。《極度吸睛》這本書就像是一個工具百寶箱,當你需要之時可以提供充足的智慧。